Ist das ungerecht oder nicht?

hallo!
ich kann dich verstehen-als mutter.
aber es ist gängige praxis. in der klasse meiner großen bekommt man nur dann eine 1, wenn man perfekt ist.
und das "mündliche" (´mitarbeit, aber auch heftführung) zählen 50%.
so bekam meine große im halbjahr eine 3 im mathe-obwohl sie alles tests 2 hatte-mit immer nur 1 oder 2 fehlern.
ich bin mit ihr zusammen zur lehrerin gegangen-nicht vorwurfsvoll, sondern habe gefragt, was sie tun kann, um ihre note zu verbessern, weil sie den stoff ja beherrscht.
es kam heraus, dass sie oft unsicher ist und dinge hinterfragt, obwohl sie sie weiß und dass sie nur aufzeigt, wenn sie sich 100%ig sicher ist. die drei sollte sie motivieren, das zu ändern. ich fand das zwar pädagogisch etwas fragwürdig-aber es hat tatsächlich geholfen. da die leherin ihr das selber gesagt hat, kam es weit besser an, als hätte ich so etwas gesagt.
sie hat sich dann dieses jahr auf eine 2 in mathe auf dem zeugnis verbessert.
man muss sich ja immer mal vor augen halten, was die noten bedeuten:

1 „sehr gut" - wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht,

2 „gut" - wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht,

3 „befriedigend" - wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht,

4 „ausreichend" -
wenn die Leistung zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht,

5 „mangelhaft" -

wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können,

6 „ungenügend" -

wenn die Leistung den Anforderungen nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.



also, gehe mit deinem sohn noch mal zu lehrerin und bitte sie, dir die 2 zu erläutern. du scheinst doch einen guten kontakt zu ihr zu haben.