3. Klasse: unorganisiert

In wie weit wissen die Lehrer von der Sache und in wie weit kann von Seiten der Schule unterstützt werden? Wie ist es allgemein mit den Arbeitsmaterialien bei euch geregelt?


Hier ist es so, dass die Kinder alles, bis auf Mathematik und Deutsch (und da auch nur Hefte und Arbeitshefte) alles in der Schule haben und nur bei Bedarf mitbringen. (Ich sehe also das Sachunterrichtszeug so gut wie nie... dürfte ja dem HSU ähnlich sein.)

Gehe ich nun von uns aus... ICH würde dies mit den Lehrkräften durchkomunizieren. Aber auch beim behandelnden Arzt nach Möglichkeiten nachfragen, die die Ordnungsfähigkeiten fördern. (Das kann man eben nicht pauschal sagen, weist du sicherlich. Euer farbsystem -ich las, ihr habt es auch so- ist schließlich grundlegend schon super, aber es muss für deinen Sohn "mehr" her.)

Welches Kind aus der Klasse ist denn zuverlässig, sowie deren Eltern gut drauf/euch wohlgesonnen? Dann würde ich -vorläufig- nur bei diesen Nachfragen und die Lage erklären.

Mini-Nilo hat einen Klassenkameraden... ADHS-Diagnose steht, Therapieplan steht, vorschritte sieht man noch keine. Die Mama schämt sich zu fragen und ich habe sie ersteinmal dahingehend aufgebaut und ihr angeboten, dass sie jederzeit, gerne sich bei uns erkundigen darf, was sie auch wahr nimmt. Das Kind kann nichts dafür und die Eltern sind in der Schwebe und müssen auch lernen. Wer solle da bitte vorwürfe machen?

Und schlussendlich ist es bei euch nicht anders! Nicht jeder hat das Verständnis, aber man kann sich die Leute, mit dem entsprechenden Grips heraus suchen.


Joga, Konzentragtionsüungen und all sowas hilft langfristig, muss aber eingependelt werden.

Ansonsten würde ich noch spontan aus meiner "Trickkiste" heraus sagen, schreibt einen Zettel für die Federmappe, HA-Sachen mitbringen. So als Erinnerung.


Denn ob die Anschaffung von doppelten Arbeitsmaterialien auf lange Sicht zielführend ist, wage ich dann doch zu bezweifeln.