Ich-Botschaften

Im vorliegenden "Fall", also bei der vorliegenden Konstellation (Alter des Kindes, Art der Regeln/Anliegen) halte ich persönlich die Ich-Botschaft durchaus für ein geeignetes Mittel, vielleicht eine Veränderung herbeiführen zu können, weniger jetzt den Ablauf am Morgen betreffend - da finde ich es eigentlich normal, dass Grundschulkinder in dem Alter immer wieder mal an die Zeit und an sinnvolles Weitermachen erinnert werden müssen und würde in einem gewissen Rahmen durchaus Freiheiten/Spielraum lassen - sondern die anderen Regeln betreffend. Die sind ja nocht zwingend, also dass es immer und überall so sein müsste, sondern so hätte es halt die Mutter/AP gerne, weil sie sich dann wohler fühlt. Und das würde ich auch so kommunizieren. Da habe ich bei meinen die Erfahrung gemacht, dass das klappt, zwar nicht sofort, anfangs kam da doch immer mal wieder ein"na und?" oder "mich stört's aber nicht!", aber mit der Zeit wird doch Rücksicht genommen...