Vorbereitung auf die Schule

Hallo,

so wie du das beschreibst würde ich mir auch überhaupt keinen Kopf machen. Schwungübungen, Zahlenland etc. sind ganz nett, wenn die Kinder das mögen, wenn nicht, dann lernen sie diese Dinge eben auch beim Hammern, Sägen, Brett spielen mit Würfel.

Ich habe beruflich mit vielen Einschulungskindern zu tun, bei denen es eben nicht rund läuft und da sind Knackpunkte:

Schwierigkeiten in der Sprache (vor allem in der Grammatik und Satzbildung, Lautbildung von k,l,r, s und anderen schwierigen Klassikern ist da noch zweitrangig) und im Sprachverständnis

wenig sogenannte Phonologische Bewusstheit (als wichtige Grundlage für den Schriftspracherwerb): Kinder haben Schwierigkeiten mit dem Reimen, Silben klatschen, Anlaute hören (z.B. bei Oma hört man vorne ein O...)

Probleme in der Pränumerik: auf einmal sehen, dass 4 Finger 4 Finger sind/ 3 Muggelsteine 3 Muggelsteine sind (simultane Mengenerfassung) Würfelbilder nicht kennen, nicht sicher bis 10 zählen können,...

in der Fein-oder Grobmotorik (aber das würde auf jedem Fall dem Arzt auffallen) oder im sozialen Bereich wegen großen Aufmerksamkeitsschwierigekeiten oder großer Unsicherheit

Das sind aber alles Dinge, die Kinder, die sich normal entwickeln von ganz alleine lernen. Auch ohne Schwungübungen und Vorschule.
Mit ganz normalem Alltagsleben und ab und zu einem Bilderbuch, das sie vorgelesen bekommen oder einem Lied, das sie singen, oder einem rhythmischen Fingerspiel, dass man sowieso macht.

Und dass dem Kindergarten wichtig ist, keinen Druck aufzubauen, würde ich als Qualitätszeichen werten. Druck gibt es bei uns schon von überall genug... und mit dem lernt es sich überhaupt nicht gut...