Elternsprechtag: Ja oder Nein

Hallo,

ohne jetzt die anderen Beiträge gelesen zu haben: Ich stehe inzwischen auf dem Standpunkt, dass mein Kind nicht erst echte Probleme haben bzw. machen muss, damit ich mal erfahre, wie es sich so entwickelt. Also würde ich jeden Elternsprechtag wahrnehmen und auch erwarten, dass die Lehrer entsprechend mehr Zeit einplanen, wenn das nötig ist.

Das könnte aber auch daran liegen, dass meine Kinder bisher an einer Schule waren, deren Informationspolitik mehr als dürftig war Elternsprechtage gab es da gar nicht, nur 1x im Jahr ein Gespräch (zum Halbjahreszeugnis). Ich habe dort mehrfach- bei verschiedenen Freunden und Bekannten erlebt, dass die Eltern auch bei lange sich anbahnenden Problemen erst informiert wurden, wenn "das Kind schon in den Brunnen gefallen" war und die Dinge kaum noch aufzuholen waren. Dann wurde den Eltern, die sich in einer Ganztagsschule darauf verlassen haben, dass sie informiert werden, wenn es irgendwo hakt (da die Kids ja keine Hausaufgaben zu Hause machen und üblicherweise auch keine Schulsachen mit nach Hause nehmen dürfen, merkt man es nicht einfach so, auf welchem Stand sie sind), auch noch vorgeworfen, sie hätten das doch merken müssen.

Das möchte ich so nicht erleben, daher nehme ich jede Informationsmöglichkeit wahr und erwarte, dass zumindest die Routinetermine von den Lehrern auch eingehalten werden. Ich habe auch schon mal, nachdem ich mit dem Hinweis, es gäbe ja so viele Problemkinder, die wichtiger seien, für das Halbjahres-Routinegespräch nach dreimaligem Nachfragen und 3 Monaten Verzug immer noch keinen Termin hatte, wörtlich gesagt: "So, muss ich also meinem Sohn sagen, dass er jetzt mal Probleme machen soll, damit ich bei Ihnen einen Termin kriege?" Von da an habe ich immer einen Termin gekriegt (Probleme machen war nicht nötig).

Vlg,

Anna