Unterricht

an der einen Grundschule hier im Ort (auf dieser war meine Tochter):

- Frontalunterricht, alle mit Blick zur Tafel
- wenn (selten) Gruppenunterricht war, wurden die Tische umgestellt und hinterher wieder anders gestellt
- Lehrer erklärt an der Tafel einige Aufgaben
- dann bearbeiten die Kinder Aufgaben auf Zetteln (überwiegend) oder sie arbeiten an den Aufgaben im Buch
- Hausaufgaben: jeden Tag gibt es neue Hausaufgaben, unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad je nach Kind
- Hausaufgaben mussten von den Eltern kontrolliert werden (Lehrer hatten keine Zeit dafür)
- es gab weder Diktate noch Lernwörter


an der anderen Grundschule hier im Ort:

- Gruppentische, so dass einige Kinder mit dem Rücken zur Tafel sitzen
- vor der Tafel ab und zu ein Sitzhalbkreis für Erklärungen an der Tafel
- Lehrer erklärt an der Tafel einige Aufgaben
- dann arbeiten die Kinder an den Aufgaben im Buch (überwiegend) oder sie bearbeiten die Aufgaben auf Zetteln
- Hausaufgaben: jeden Montag gibt es Hausaufgaben für die ganze Woche, die Einteilung (wann/was/wie viel) wird den Kindern überlassen
(Je nach Fleiß und Können haben die Kinder unterschiedlich viel von den Hausaufgaben erledigt)
- freitags wird eingesammelt und kontrolliert durch die Lehrer
- es gab Diktate und Lernwörter (entsprechend dazu auch Tests)