Jetzt beschuldigte du die Lehrerin doch schon wieder ;-(

Du unterstellst, sie befasst sich nicht mit dem Thema und sie ist daher schuld, wenn dein Kind in einer unruhigen Situation schlechter arbeiten kann.

Nochmal: geh doch einfach hin und Besprechung das!

Du bist so in deinen, *die-anderen-sind-schuld-Ideen* verhaftet, du merkst das noch nicht mal!
Vielleicht sind es Zeittests?
Vielleicht erhält dein Sohn als Ausgleich eine Vergünstigungen in der Beurteilung?
Vielleicht ist es als Übungssituation gedacht?
Vielleicht ist die Lehrerin aber auch schlicht weg dumm und rafft nicht, um was es bei deinem Kind geht...

Aber das klärst du doch nicht mit innerer Blockade und einer vorgefertigten Meinung.
Das erarbeitet man sich mit der Lehrerin zusammen und zieht an einem Strang.

Und ja, ich bin der Meinung, dein Kind ist nicht wirklich geeignet für eine Regelschule. Und wenn man das dann unter den bescheideneren Mitteln die dort zur Verfügung stehen umsetzen will, dann muss man in die gleiche Richtung ziehen und auch akzeptieren, das eigene Kind wird wahrscheinlich nie das Niveau der anderen Durchschnittsschüler erreichen. Ich kann aus einem Busch nun mal keinen Baum machen ;-)

ABER, man kann versuchen einen starken, gesunden Busch hinzubekommen. Büsche sind nicht weniger wert als Bäume.
Es ist doch einzig und alleine wichtig, dass das Kind glücklich und zufrieden sein kann.
Bei deinem Gezerre hat man da aber immer wieder das Gefühl, es reicht nicht, was er bringt. Er muss besser sein....aber nur weil du an den Ästen ziehst, wächst trotzdem kein Stamm.