Hallo ihr Lieben...ich bin sonst nur im RuB......habe aber eine Frage.

ja hier - da gibt es unzählige Möglichkeiten.
Mein Sohn (7) ist ebenfalls seit Jahren auf ADHS diagnostiziert. Er kam in eine Integrationsklasse Das hieß, er lernte den normalen Stoff einer 1. Klasse Grundschule, es kam aber noch an zwei Tagen eine zweite Lehrerin in die Klasse, die sich um die insgesamt 5 I-Kinder kümmerte. Das wäre eine Möglichkeit. Wenn Dein Sohn vom IQ her so weit ist, dass er dem normalen Stoff eigentlich folgen kann, aber eben nur zappelig, laut und unkonzentriert ist, dann wäre das eine Idee (bloß keine Förderschule!!!!!)

Dann hast Du in einigen BL, wo es keine I-Klassen gibt (Berlin) die Möglichkeit auf einen Grundschulhelfer. Der muss beantragt werden und dazu muss Dein Sohn einen bestimmten § erfüllen, das müßte dann aber abschließend im Gutachten verankert sein - unbedingt darauf bestehen, wenn ihm dieser § zusteht!!!! Damit gehst Du dann (zumindest hier) ich glaube zum Senat ? und mußt den Helfer beantragen, der kommt dann in die Schule bzw. Klasse zu Deinem Kind. Muss jedes Jahr neu beantragt werden.

Dann gibts natürlich noch die Möglichkeit, das medikamentös zu "verringern".

UND - viel spielt auch die Lehrkraft eine Rolle. Also unbedingt auch mit der zusammen setzen!!!!!

In München war mein Sohn in einer kleinen Klasse, 22 Kinder davon 5 I-Kinder, zwei Lehrer - und sie kamen nicht mit ihm klar. Nach einer Woche kam der erste Anruf. Man würde nur weiter unterrichten, wenn ich das Kind auf Medikamente setze (das stand dann auch so ähnlich im Zeugnis)

Jetzt durch den Umzug ist er in einer normalen Schule, 1. und 2. Klasse wird zusammen unterrichtet, 21 Schüler und eine sehr strenge, aber nette Lehrerin - und es klappt.

Lass Deinen Sohn auch dahingehend testen, ob vielleicht ne Hochbegabung vorliegt. Doofes Wort, nutze ich auch ungern - ist bei uns aber auf bestimmten Gebieten vorhanden, nicht in allen.

Schaut, ob man Euer Kind in der Schule vielleicht mit Sonderaufgaben beschäftigen kann, ob er Sonderhefte zum Arbeiten bekommt. Das Problem bei meinem Sohn lag immer darin, dass er unterfordert war. Dabei konnte er bei Einschulung (mit 7 Jahren) auch nicht lesen oder schreiben oder rechnen. Aber er war da recht fit und eben sehr schnell fertig, und hatte dann Zeit, die Anderen abzulenken und zu stören. In München durfte mein Sohn dann malen oder arbeitete in Forderheften, die ich extra kaufen mußte. Hier ist es jetzt ähnlich, nur dass die Lehrerin vorgesorgt und an der Wand ein Regal mit Extraaufgaben zu stehen hat - da muss dann mal was repariert werden, oder es muss etwas abgeheftet oder sortiert werden.

Ich wünsche Euch viel Glück und wenn noch was ist, kannst Du mich gern per PN anschreiben.

LG Sue