Wie erklär' ichs der Lehrerin?

Junior konnte schon lesen bevor er eingeschult wurde. Auch Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 30 sind kein Problem für ihn.

Jetzt sitzt er in der Schule und hat (seiner Meinung nach) noch nichts dazu gelernt.
Hat er doch, denn er kann jetzt schreiben. Nachdem man ihm erklärt hat, wie es funktioniert, nutzt er sein Buchstabenwissen dazu.

Junior hat schon einen Brief an seine Klassenlehrerin geschrieben in dem stand, dass er gerne rechne und lesen möchte.
Aber irgendwie hat das nicht funktioniert.

Jetzt habe ich nach den Ferien einen Termin mit der Lehrerin.

Wie formuliere ich (ohne ihr auf die Füße zu treten), dass es so unserer Meinung nach nicht weiter gehen kann.
M.E. hat auch Junior ein Recht auf Förderung und das sollte bei 19 Kindern und 2 Lehrerinnen schon drin sein. Es würde schon reichen, wenn sie Zusatzaufgaben vergeben würden. Arbeitsblätter oder so.
Kann ich das "fordern"? Oder besser: wie bringe ich sie dahin, dass sie selbst einsieht, dass das die beste Variante wäre?

Mein Kind wird gerade von Tag zu Tag unglücklicher. *seufz*