Was auf dem Gymnasium so alles sein MUSS

Liebe Silke,

ich liebe deine Anregungen.

Das Lesen der "klassischen" Klassiker halte ich für unschädlich und teils nützlich. Klar könnte man ganz andere Bücher lesen und die gleichen wichtigen Lehren daraus ziehen.

Das Vorstellen meines Lieblingsbuches hätte ich als Gymnasialschülerin vehement abgelehnt, einerseits weil ich keine Lust gehabt hätte, mein Innerstes in dieser heterogenen Gruppe so offen zu legen und andererseits weil in den betreffenden Kursen das Diskussionsniveau für meinen Geschmack fast unerträglich niedrig war. Es hätte mir weh getan, meine literarischen Lieblinge so gefleddert zu hören.

Bei mir ist auch wenig aus dem Schulunterricht hängen geblieben, es war eigentlich ein Absitzen unter Abwägung von Kosten und Nutzen im Sinne von Arbeitsaufwand und Notenziel. Gelernt habe ich dort Blenden, Durchpfuschen und gut Aussehen beim Faulsein.

Was mir gefehlt hat, war das Erlernen des systematischen Arbeitens, die Hinterfragung von Antworten und Fragen, die Definition von Wissenschaft und wissenschaftlichem Arbeiten. Zumindest die Vermittlung der Erheblichkeit dieses Wissens würde ich mir vom Gymnasium erhoffen!

Sehr nützlich wäre natürlich auch gewesen, den Umfang mit alten Menschen etc zu erlernen und ein paar mehr Dinge, die du genannt hast.
Aber: Ich seh das nicht als Aufgabe der Schule. Da dürfen jetzt mal die Eltern ran.

Und ich bin inzwischen heilfroh, wenn die Schule sich nicht in diese privaten Normen oder Moralvorstellungen einmischt. Diese Gehirnwäsche möchte ich ungestört zuhause vornehmen.