Ich denke, LilaMa meint eine unsicher vermeidene Bindung

Es gibt Bindungstheorien

Kinder vom Typ A-Bindung reagieren scheinbar unbeeindruckt, wenn ihre Bindungsperson hinausgeht. Sie spielen, erkunden den Raum und sind auf den ersten Blick weder ängstlich noch ärgerlich über das Fortgehen der Bindungsperson. Durch zusätzliche Untersuchung der physiologischen Reaktionen der Kinder während der Situation wurde jedoch festgestellt, dass ihr Cortisolspiegel im Speichel beim Fortgehen der Bindungsperson höher ansteigt als der sicher gebundener Kinder, welche ihrem Kummer Ausdruck verleihen – was auf Stress schließen lässt. Auch ihr Herzschlag beschleunigt sich. Kommt die Bindungsperson zurück, wird sie ignoriert. Die Kinder suchen eher die Nähe der fremden Person und meiden ihre eigentliche Bindungsperson.

"Unsicher-vermeidenden Kindern fehlt die Zuversicht bezüglich der Verfügbarkeit ihrer Bindungsperson. Sie entwickeln die Erwartungshaltung, dass ihre Wünsche grundsätzlich auf Ablehnung stoßen und ihnen kein Anspruch auf Liebe und Unterstützung zusteht. Ein solches Bindungsmuster ist bei Kindern zu beobachten, die häufig Zurückweisung erfahren haben. Die Kinder finden einen Ausweg aus der belastenden bedrohlichen Situation des immer wieder Zurückgewiesen-Seins nur durch Beziehungsvermeidung."

Ich gebe zu, ich war auch erst irritiert, als meine Große so unproblematisch in den Kindergarten ging (ist sie unsicher gebunden???) Aber das ist Quatsch. Sie ging fröhlich hin und kam fröhlich her (es sei denn, sie hatte noch nicht ausgespielt) Es gab einfach keine Probleme (wenn sie doch mal weinte, konnte ich sie gleich wieder heim nehmen, dann war klar, das sie krank wurde)
Ich denke, es fehlt da auch noch den B1-Typ: Sichere Bindung, Kind fühlt sich auch unter Gleichaltrigen wohl und ist gespannt und freudig auf den Kindergarten. ;-)

Es sind Theorien, keine festgeschriebenen Gesetze ;-)


http://de.wikipedia.org/wiki/Bindungstheorie Hier noch der Wikilink, der diese Bindungstheorie kurz beschreibt.