@momworking

Vielleicht kannst Du mir das erklären: Wenn es eine Methode ist, um das Lesen zu lernen, warum wird sie dann so lange angewendet? Meine Tochter konnte nach einem halben Jahr sicher lesen, dennoch war es ganz wichtig, in den ersten zwei Jahren, in denen durchaus eigene Texte verfasst wurden, diese nicht zu korrigieren. Ab der 3. Klasse wurde zwar korrigiert, aber da schrieben sie abgesehen von Diktaten eigentlich kaum noch Texte (außer im Sachunterricht, aber da wurde wieder nicht korrigiert).
Welchen Sinn ergibt das?