Pro frühe Trennung im dreigliedrigen Schulsystem

Binnendifferenzierung ist ein Traum,der nicht praktikabel ist.

Denn, will man wirklich jedem Kind sein Tempo bieten, wird es nur noch angeleitetes "Selbststudium" geben ... und gerade DAS ist für manche Kinder GIFT.
Manche Kinder (audio-visuelle Typen) brauchen es einfach, dass ihnen an der Tafel jemand vorrechnet, vorkonstruiert, vorspricht, vorführt wie es geht. Man muss kein Legastheniker sein, um n u r Gelesenes nicht umstetzen zu können!!!!

Ich selbst war bis zur 8. Klasse auf der POS (in DDR) und habe dort auf Sparflamme gekocht.
Erst ab 9. Klasse (EOS) war ich gezwungen, etwas mehr zu machen.

Ich bin nicht der Meinung, dass leistungsstarke Kinder die Leistungsschwachen motivieren können.
Umgekehrt aber sehr wohl.

Trini

PS: Beim Modell Kurssystem sehe ich noch eine Gefahr. Bekommt der Deutsch-Superkurs-Einser, der in Mathe nur den Hauptschulkurs macht, eine Zulassung für die gymnasiale Oberstufe oder nicht???