nochmal zu Englisch

Hej Germanit!

Da bin ich voll bei Dir.
Ich denke, diese Kinkerlitzchen zu früh bringen eh nicht viel.

Ich zitiere dabei gerne mal einen Freund, der mit einigen anderen auf dem Gymnasium Schwerpunkt Naturwissenschaft nahm, weil Medizin studieren wollte und glaubte, dann brauche er Chemie und Co.
Die Professoren an der Uni "lachten":
"nee - nun machen wir in4 Wochen das, was Ihr da in der Oberstufe (bzw.eben auf dem Gymnasium als Schwerpunkt gepaukt habt.
Dann sind alle auf dem gleichen Stand und es geht zügig weiter.
Hättet Ihr mal lieber Englisch genommen, weil hier (damals in DK) die meisten Medizinlehrbücher nur in Englisch erhätlich sind."

Was jetzt kein Plädoyer für noch früher Englisch sein soll, sondern zeigen soll, wie sinnlos es sein kann, sich früh zu profilieren und wie schnell jahrelang vorher gelernter Stoff dann gelernt wird, wenn er gebraucht wird.

Für Kinder heute ist meistens viel wichtiger, daß sie ihre Muttersprache auf einem guten sicheren Niveau beherrschen, da hapert es doch entscheidend.
Und dann kommen Fremdsprachen auch schnell.

Undastimmt, dasit dem Zeitfenster bezieht sich darauf, wie ein Kind zweisprachig/mehrsprachig muttersprachlich aufwächst.
Nicht aber darauf, wielange man Fremdsprachen so gut lernen kann, daß im Land derSprache die Leute kaum noch merken, daß man Ausländer ist.
ich denke,da sind wir Auswanderer die besten Beispiele!

Gruß Ursel, DK