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Geschrieben von charty am 07.11.2017, 10:39 Uhr zurück

Re: Lesen durch Schreiben/Fibel/Rechtschreibwerkstatt Sommer- S

Meine Tochter, jetzt 9. Klasse, hat in Bayern das Lesen durch Schreiben und damit Schreiben nach Gehör gelernt. Die dazugehörige Fibel war "Mimi, die Lesemaus". Rückblickend kann ich als Mutter nur sagen, dass mich mein ungutes Gefühl damals nicht getrogen hat aus folgendem Grund:

Die Kinder lernen schnell zu schreiben mittels Anlauttabelle und zwar nach Gehör und es macht ihnen auch Spaß, aber die Rechtschreibung bleibt aus meiner Sicht auf der Strecke. Da wird z.B. der Computer zum Komputa etc. Wir Eltern sollten eigentlich nicht korrigieren bis Mitte der 2. Klasse, aber mir hat sich der Magen umgedreht bei den Wortkreationen. Ich habe dann beim Vorlesen immer mehr als deutlich die Buchstaben ausgesprochen, so dass das Gehör geschult wird. Zeitgleich habe ich auch die Rechtschreibung korrigiert durch deutliches Aussprechen. Das hat geholfen, aber in der Schule wurde das nicht so gemacht.
Die Rechtschreibung meiner Tochter heute ist mittlerweile nicht schlecht, aber nur durch Training und auch nur, wenn sie überlegt schreibt. Sobald sie z.B. bei einem Deutschaufsatz denken und gleichzeitig schreiben soll, wird die Rechtschreibung schlechter - es ist nicht automatisiert. Und wenn ich teilweise die Geburtstagskarten odere Freundschaftsbucheinträge von Freunden meiner Tochter sehe, kann ich oft nur den Kopf schütteln.
Ich wäre dafür dieses System wieder abzuschaffen und mit dieser Meinung stehe ich nicht alleine da.

Vg Charty

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