Könnt Ihr Euch das erklären? - Mathe

Ich unterrichte Mathe und dazu mal meine Erfahrung:

So etwas kommt dann vor, wenn Mathe gelernt wurde wie eine Sprache und nicht verinnerllicht bzw. begriffen. Begreifen kommt vom Wort greifen. So wissen die meisten Schüler nicht, was man einer Division eigentlich TUT.
Da sie aber immer auf Papier abstrakt gelernt haben, können sie sehr wohl 12:3 rechnen, wissen aber nicht, dass man da eigentlich einen grossen Haufen von 12 auf 4 kleinere Haufen aufteilt und in jedem dieser kleineren Haufen sind dann 3 Teile.

Ebenso beim Bruchrechnen. 3/12 z.B. Man hat einen grossen Teil, das man in 12 kleinere unterteilt und dann nimmt man 3 von den kleineren.

Die meisten Probleme von den Schülern, die nur im Abstrakten gelernt haben und deren Wissen asu rechentechnik besteht, beginnen bei der Division und beim Bruchrechnen und beim Prozentrechnen.
Frag einmal deine Tochter, warum man überhaupt Prozentrechnen macht. Kann sie dir eine plausible Antwort geben, dann hat sie den Sinn verstanden und begriffen, erklärt sie dir wie man es macht, dann hat sie es gelernt und weiss es. So ein Wissen geht aber oft schnell verloren.

Mein Tipp: Weg vom Abstrakten, hin zum Konkreten, zum Angreifen.

LG, Doris