Kleiner Trödler

Hallo,

mein Sohn ist in der 2. Klasse und hat immer wieder Phasen, in denen er verträumt ist und ewig für seine Aufgaben braucht, da er vor allem sehr ordentlich arbeiten möchte. Es ist kein grundsätzliches Problem, sondern tritt immer mal wieder auf. Bei den Hausaufgaben hat es sich bewährt, dass er mit einer Sanduhr arbeitet. Er sieht so förmlich die Zeit verstreichen und kann sich gut strukturieren. In der Schule gestaltet es sich phasenweise etwas schwieriger. Seine Lehrerin hat schon mit smileys gearbeitet, was eine zeitlang gut klappte, sich mit der Zeit aber ja auch erschöpft.

Ihn belastet das sehr; wir haben gemeinsam beschlossen, ein Gespräch mit seiner Lehrerin zu führen. Er hat selbst die Idee, eine zeitlang allein sitzen zu wollen, damit er sich besser konzentrieren kann. Habt Ihr - vor allem auch die Grundschulkolleginnen - weitere gute Tipps für den Umgang mit pfiffigen aber zu langsamen Schülern?

Viele Grüße,
Henriette