die Ressortabstimmung..........

es gibt eine Reihe Beiträge. Und ja, Bildungsferne bis Feindlichkeit ist ein wichtiger Grund. Den Kindern fehlen Vorläuferfähigkeiten, stand in einem Artikel- die können sich nicht in einen Klassenverbund einfügen, stillsitzen, Klappe halten, sie sind motorisch völlig hintendran, können weder mit Stift noch Schere umgehen und so weiter...

Mangelnde Deutschkenntnisse- mangelnd Euphemismus, oft Null, auch wenn die Familien schon lange in Deutschland leben- sind ja noch das geringste Problem.

LIndners Argument ist ja, dass ganz viel der bestehenden Leistungen nicht abgerufen werden-weil es keine Übersicht darüber gibt, weil der Abruf so kompliziert ist (und deswegen vor allem eben die mit schlechten Sprachkenntnissen oder schwächstgebildete sie nicht abrufen). Deswegen will er ja, dass PAus dieses Dickicht lichtet und meint, dass dann zwei bis drei Milliarden zusätzlich reichen-wenn die bisherigen Leistungen endlich abgerufen werden.

https://www.swr.de/swraktuell/rheinland-pfalz/ludwigshafen/hintergrund-graefenauschule-100.html

Hier geht es um die gleiche Schule- da steht was von Schulschwänzen und "fehlendem Verständnis der Eltern für das deutsche Bildungssystem.". Wobei Migranten natürlich aufgrund der starken Zuwanderung einen signifikanten Teil der Armen ausmachen, es aber auch genügend Einheimische gibt.

Jedenfalls- kontrollieren, Steuern usw nur möglich, wenn das Geld per top down Ansatz mit konkreter Zielsetzung zur Verbesserung der Situation benachteiligter Jugendlicher eingesetzt wird. Wenn die FAmilien es selber kriegen, versickert es. Und Fokus muss auf Bildung und Zukunft liegen- an satt und sauber besteht kein MAngel.