Noch einmal:

Das für Legastheniker oder anderweitig eingeschränkte Schüler ander Regeln gelten müssen, ist mir klar.

Hier bezieht sich die mündliche Mitarbeit auf die mündliche Mitarbeit. Und nicht auf Vokabeltests und Hausaufgaben.

Wenn man eine Sprache sprechen kann, gehört hierzu aber auch die Beachtung der Grammatik. Ich habe es noch nie erlebt, dass ein Kind, welches fließend Englisch sprechen konnte, im Schriftlichen Bereich Nachhilfe benötigte.

Eine Nachbarin von mir hatte als Kind ein italienisches Kindermädchen für zwei Jahre. Den VHS-Italienisch-Kurs hat sie entnervt abgebrochen, da sie für die Sprache kein Gefühl entwickelte und dort permanent allen Bemühungen zum Trotz die Schlechteste war. In Italien Urlaub macht sie trotzdem.