Kein Bock.... -- Phase in der Pubertät

Naja, ich kenne auch so ein paar Kinder, deren Eltern ähnliche Probleme haben wir ihr mit euren. Sie fragen mich: "Frau S. was können wir denn noch tun?"

Aber die Möglichkeiten sind begrenzt. Man kann einen gewissen Rahmen geben und das Gespräch suchen, versuchen sachlich zu bleiben und zu erklären, dass es uns Erwachsenen nicht darum geht, das Kind zu gängeln. Sondern dass wir das Beste für das Kind wollen, dass wir es davor bewahren wollen, dass es mit einem Hauptschulabschluss nach der 10 geht und sich Jahre später selber in den Hinter tritt und sagt: "Warum habe ich mich damals nur nicht mal auf den Hosenboden gesetzt..."
Einen höreren Schulabschluss später nachzumachen ist immer unheimlich mühsam (Abendschule neben dem Job, bei Mädchen mit Kind???), ihn jetzt direkt zu machen ist normalerweise die einfachste Lösung.

Mit Rahmen geben meine ich Maßnahmen wie:
- Schließfach in der Schule räumen, alles mit nach Hause bringen lassen
- eine Zeitlang Hausaufgabenheft von Lehrern abzeichnen lassen, damit die Eltern zuhause erfahren, was alles auf ist
- Fernseher bleibt aus, bis Hausaufgaben gemacht sind, Reizüberflutung/Freizeitstress (zu viele Termien durch Sportvereine etc.) vermeiden
- Termine der Klassenarbeiten schon weit im Voraus in den Kalender eintragen, rechtzeitig Lernzeiten einplanen

Wenn Lehrer und Eltern das Kind so unterstützen und vom Kinder selber trotzdem nichts kommt, kann man nicht viel machen. Man kann eben nur selber lernen, Lernen ist nämlich ein AKTIVER Prozess. Man niemandem etwas gegen einen Willen beibringen oder ihn zwingen etwas zu begreifen. Das Motto lautet:

If you don't want to learn,
nobody can make you.
If you choose to learn,
nobody can stop you.

oder auch

You are free to choose
but you are not free from the consequences of your choice.

Zumindest können die Kinder einem später nicht vorwerfen, man hätte sie in ihr Unglück laufen lassen, nicht unterstützt oder sie hätten nicht gewusst, wie wichtig der Schulabschluss ist.

Eine Sache, die ich bei manchen Schülern probiere (manchmal geht einem dann ein Licht auf):
Wenn das Kind schon eine Berufsvorstellung hat, lasse ich es recherchieren, welchen Schulabschluss man dafür braucht, welchen Bildungsweg man einschlägt, um das zu werden. Wenn möglich, soll das Kind mit jemandem sprechen, der diesen beruf ausübt.
Dann erläutere ich ausführlich, welche Noten in welchen Fächern man braucht, um den angestrebten Abschluss zu erreichen. So wird manchem klar, dass er nicht nur das lernen kann, was Spaß macht, sondern dass die Gesamtheit der Noten schon wichtig sind. Mit einer 5 in einem Hauptfach (oder eben auch mehreren Fächern) vom Abitur oder einem Studiengang zu träumen, ist einfach illusorisch. ;) Tröstlich ist ja: Wenn man sich das alles früh genug klar macht, ist ja meist noch Zeit genug, die Noten bis zum Schulabschluss wieder in den grünen bereich zu bekommen.

Das klappt aber nur bei denen, die eben schon eine Vorstellung oder einen Berufswunsch haben (ob der bis zum Schulabschluss nochmal geändert wird, ist ja egal) - für andere ist das in der 6. oder 7. Klasse noch so ferne Zukunft, dass man auch vom nächsten Leben sprechen könnte.