Ja, denn wichtig ist nur Leistung-Leistung-Leistung!

Mein Kind, das vernunftbegabte, hat eine andere Rechnung aufgestellt:

Wenn sie in der Schule neben ihrer besten Freundin sitzt, verleiten sie sich gegenseitig zum Schwatzen. Was einerseits nicht so toll ist wie Schwatzen in der Pause oder am Nachmittag, weil der Lehrer ständig dazwischenquatscht. Und andererseits bedingt, daß man den Stoff nachmittags nochmal anschaut, weil man während des Unterrichts die Hälfte verpaßt, was dann wiederum die nachmittägliche Freundeszeit reduziert.

Ein vernunftbegabtes Kind stellt früh fest, daß man die Zeit, die man nachmittags für die Schule aufwenden muß, radikal reduziert, wenn man sich während des Unterrichts konzentriert. Insofern geht es bei den Nicht-Schwätz-Maßnahmen eben NICHT um Leistung-Leistung-Leistung, sondern um den optimalen Einsatz der vorhandenen Zeit, um mehr Zeit für den Spaß im Leben übrig zu haben.

Faulheit ist eine Kunst, die zu optimieren ein gewisses Maß an Planung und Intelligenz voraussetzt.