Mündliche Noten Kursstufe

"Genau für alle Deine Fragen und Unsicherheiten ist doch so ein Elternabend ideal."

Ganz genau. Ich würde auch nicht darauf warten, dass die Lehrer das von sich aus ansprechen, sondern mich (ihr dürftet ja auf dem Elternabend einen TOP "Fragen/Verschiedenes" haben) selbst melden und nachfragen - und sagen, dass diese Regelung bei deiner Tochter für Verunsicherung sorgt.

Hier hat der neue Mathelehrer meines Sohnes (10. Klasse) ein System mit fünfminütigen Kurztests zu Beginn der Mathestunde eingeführt, das auch bei einigen zu Verunsicherung geführt hat. Darin werden Grundrechenarten und wichtige mathematische Lehrsätze anhand von Aufgaben geprüft, die fünf Minuten sind aber eher knapp. Das führte bei einigen ehrgeizigen, aber auch gründlichen und nicht so schnellen, Schülern zu dem Gefühl, unnötig unter Zeitdruck gesetzt zu werden. Eine betroffene Mutter hat das genau so auf dem Elternabend angesprochen und so erfahren, dass die Wahrnehmung ihrer Tochter so nicht mit der Realität übereinstimmt. Weil nicht gewertet wird, wie viele Aufgaben man wie "richtig" schafft, sondern über das gesamte Schuljahr geschaut wird, wie gut sich die (Wieder-)Beherrschung dieser Mathetechniken entwickelt. Und es dafür dann die Gesamtnote gibt. Das finde ich didaktisch als Konzept ziemlich gut, weil durch die bulimische Lernerei sonst Grundregeln wie Dreisatz, Satz des Pythagoras etc. gern mal vergessen und in der Oberstufe dann nicht mehr abgerufen werden können.