Langsames und gründliches Arbeiten

Hallo, ich hätte mal eine Frage an Euch:

Unsere Tochter geht in die 1. Klasse, ist offenbar eine sehr gute Schülerin, wie von allen Lehrern bestätigt wurde - wäre da nicht das Thema "Tempo". Die Klassenlehrerin bewertet alles nach dem Arbeitstempo - und kommt regelmäßig damit, dass unsere Tochter doch viel zu langsam sei. Gefragt, wie sich das äußere, kam, dass sie bei den letzten 4 Tests immer alles richtig gehabt hätte, aber als 5.-13. (von 26 Schülern) abgegeben hätte - das ist der Lehrerin offenbar zu langsam.... Mir fällt auf, dass bei allen Arbeitsblättern oben drauf vermerkt ist, als wievielte das Kind fertig war... Ist das normal? Oder ein Spleen? Wenn ich mir die überaus ordentlichen Hefte, die saubere Schrift und die Menge des Geschriebenen (unsere Tochter schreibt 20 "K" in eine Reihe, der Nachbarjunge kritzelt 6 dahin... ), frag ich mich gerade, ob das nicht zählt? Das generell aufs Tempo geachtet wird, ist in Ordnung - aber ist es wirklich so relevant, ob ein Kind 5. oder 13. von 26 Kindern beim Abgeben ist? Wenn alle Aufgaben richtig gelöst sind, müsste das doch noch wichtiger sein, oder denk ich da falsch? Sie ist ja nicht die Letzte, sondern im vorderen Drittel bis Mittelfeld - und dafür mit exakt geschriebenen Buchstaben und Zahlen...
Was meint ihr? Wirklich Tempo üben mit unserer Tochter - oder sie lieber sauber weiter ihre Aufgaben machen lassen?

LG Sani