Kinderpsychiater

Hallo!

Nun ja es kommt schon auch vor, dass HBs mangelnde Konzentrationsfähigkeit mit IQ ausgleichen können. Das ist dann der Fall wenn eigentlich HBs bspw. in der GS geistig GAR nicht gefordert sind (die haben eine andere Art der Auffassung), wo andere schon nachdenken müssen. Da kommen die gar nicht in die Verlegenheit sich konzentrieren zu müssen, also fällt es auch gar nicht auf, dass deren Konzentrationsspanne dieselbe wie bei einem Goldfisch ist und weit unter 5 Minuten liegt.

Wenn die ganze HA in 3 Minuten fertig ist, wie willst Du da mangelnde Konzentrationsfähigkeit feststellen? Und da die Kinder nicht bescheuert sind und die Erfahrung haben, dass HAs sehr schnell fertig sind, ist das Thema HA gar nicht so eine Qual, wie bei Kinder mit ADHS und ohne HB. - Das habe ich live und Farbe bei 3 weit überdurchschnittliche begabten AD(H)Slern erlebt.
Und spätestens beim Vokablellernen, oder bei sehr langen Aufsätzen schreiben, was eben nichts mit Auffassungsgabe zu tun hat, hilft die HB nur noch wenig und es kommt schon auf die Konzentration an ....

Auffällig werden diese Kinder entweder durch maßlose Verpeiltheit (ADS) oder durch Regelverstöße (ADHS), die mit gängigen pädagogischen Mitteln nicht in Griff zu bekommen sind. Der "Fehler" im Hirn ist derselbe, hat aber unterschiedliche Symptome bei ADS und bei ADHS, daher sind alle Medis für ADS dieselben wie für ADHS. Aber in keinem Fall helfen Medis alleine!
Im Übrigen "sieht" man H bei ADHS mit zunehmendem Alter nicht mehr, deswegen hat man früher gemeint, ADHS "verwächst" sich. Es ist aber nicht so. Die motorische Unruhe wandelt sie sich in eine innere Getriebenheit um .... da leidet halt nicht mehr die Umgebung aber der betroffene schon noch.

LG, 2.