Bei uns steigerte sich das von Jahr zu Jahr.....

....beginnend mit Kl.1 von gar nichts (außer den HA), über Klasse 2 zu immer noch nichts, ab Klasse 3 zu wahnsinnig viel zu den HA und jetzt in Kl.4 werden wir mal sehen.

Meine Erfahrung, es hängt vom Lehrer ab. Die einen verlangen, auch im Test, ganz übersichtliche Dinge (die kann man leicht durch zuhören behalten) andere Lehrer verlangen Jahreszahlen, Komponisten etc. und DAS muss man lernen. Nur selten sind diese Dinge intelligenzabhängig.

Ich gebe Dir als Erfahrung mit, beobachten und rechtzeitig hören und sehen was Kind kann und was nicht. Kontraporduktiv finde ich da, dass die HA im Hort gemacht werden. Da sieht man nie ob Kind alleine auf eine Idee oder Lösung kam oder ob es Hilfestellung benötigte.