Bin total sauer...vorsicht laaaang!

Vorneweg...ich bin selbst Lehrerin, rege mich also auch über komische Avancen von Eltern auf...aber in diesem Punkt habe ich einfach Recht!!!

Meine Kleine ist jetzt in der dritten Klasse, 5. Schulwoche.
Bereits in Klasse 1 haben sie nur die Hälfte des Mathestoffs geschafft, ebenso in Klasse 2. Wir haben das alles in mühevoller Ferienarbeit nachgearbeitet, da ja im HA-Heft von der Mathelehrerin ein netter Hinweis stand, dass das Heft noch sehr viel Potential zum Üben hat. Klar, wir haben geübt und gleichzeitig neue Sachen eingeführt (Uhr und Rechnen mit Zehnerübergang war komplett ausgelassen, Malfolgen nur teilweise behandelt)
Im Elternabend nach den Ferien sagte die Klassenlehrerin dann was die Mathelehrerin noch loswerden wollte. Nämlich, dass die Kinder die Aufgaben des kleinen Einmaleins durcheinander binnen 3 sec lösen können müssen. Mehrere Eltern haben sich daraufhin aufheregt, dass die Malfolgen überhaupt erst 4 Wochen vor Schuljahresende eingeführt worden sind und was sie denn erwarten würde. Ich gebe den Eltern allen Recht, meine Sara kann die Malfolgen, wir waren ultra fleißig, aber innerhalb von drei Sekunden kommen die wenigsten Antworten.
Ich habe dann angebracht, dass ich das für unangemessen halte, zumal viele Themen die drangewesen wären gar nicht behandelt wurden.
Ja Ende vom Lied...
Die Klassenlehrerin hat der Mathelehrerin wohl nur meinen Namen genannt und gesagt ich hätte mich über zu wenig Zeit zum Lernen der Malfolgen beschwert (Hab ich nie gesagt!!!) und Sara hatte unter der LK von letzter Woche unter ihrer 1 folgendes stehen. (siehe Foto)
Sara konnte damit überhaupt nichts anfangen und hat sich gewundert, warum sowas unter einer 1 steht. Ich wusste im ersten Augenblick auch nicht worum es geht und habe drunter geschrieben, was ich mit den Punkten nun anfangen soll.
Außerdem habe ich via Hausaufgabenheft um ein persönliches Gespräch gebeten, um die Dache geradezubiegen.
Der Eintrag im HA-Heft wird geflissentlich ignoriert, obwohl Sara ihn schon zwei Mal vorgezeigt hat. Stattdessen führt sie die Korrespondenz im Matheheft weiter, wo Sara fein mitlesen kann. Ich könnte...
Hab ihr nun heute einen Brief geschrieben, nochmal mit der Bitte um einen Gesprächstermin und mit der Bitte folgende Korrespondenz im Hausaufgabenheft zu führen und nicht im Matheheft unter den Erfolgserlebnissen meiner Pflegetochter, die sich endlich über gute Noten freuen kann. (Öetztes Schuljahr beendete sie mit allen Noten ab 4 abwärts)
Morgen früh werde ich auch die Klassenlehrerin fragen, was sie an die Mathelehrerin weitergeleitet hat und wie dieses Missverständniss entstehen konnte. Ich war übrigens nicht die Einzige, die sich auf dem Elternabend zu Wort gemeldet hat und auch nicht die Erste. Aber Sara ist die Einzige mit einem roten Roman unter ihrer tollen Note!