Feministisches Gute-Nacht-Buch für Kinder

Ich habe einen Sohn und denke, mein Mann und ich haben ihn nicht in die Richtung "typischer Junge" erzogen. Trotzdem mag und spielt er Fußball und tanzt kein Ballett. Er trägt weder rosa noch Kleider oder Röcke. Kleider und Röcke habe ich ihm auch nicht "angeboten", als er kleiner war, trug er schon rosa Polohemden, aber das würde er heute mit fast 11 im Leben nicht mehr anziehen.

Was sagt das nun? Haben wir ihn nach Stereotypen erzogen? Vielleicht. Vielleicht trägt auch seine Umwelt mit männlichen und weiblichen Vorbildern einen Teil daran, die sich in bestimmter Weise verhalten, so dass er für sich daraus ableitet, wie er sich als Junge verhalten will.

Ich finde es ehrlich gesagt nicht schlimm, wenn ein Mädchen rosa und Einhörner mag und ein Junge Star Wars und Fußball, um in diesen Clichees zu bleiben. Genauso wie ich es ok finde, wenn es umgekehrt ist.

Was mir an diesen Diskussionen immer auffällt, ist, dass es erstrebenswert scheint, aus einem Mädchen die vermeintlich männlichen Tugenden herauszuholen und Mädchen möglichst tough sein sollen, "ihren Mann stehen", sich durchsetzen sollen etc. Auch das von Dir verlinkte Buch geht in die Richtung und die weiteren von Amazon gemachten Buchvorschläge unterhalb des verlinkten Buches ebenfalls. Mag ein Mädchen rosa und Einhörner und ist nicht tough, scheint das nicht ok und es scheint einen Rechtfertigungszwang zu geben.

Werden bei Jungs eigentlich auch die vermeintlich weiblichen Tugenden in dem Maße als erstrebenswert gefördert und wird als besonders herausgestellt, wenn er Ballett tanzt und emphatisch/weich oä ist, was man möglichweise als typisch weiblich ansieht? Ich meine, das ist nicht so. Im Gegenteil: Ein balletttanzender Junge wird, der Röcke trägt oder sich schminkt, wird unter Rechtfertigungsdruck stehen.

Die feministische-gute-Mädchen-kommen-in-den-Himmel-böse-überallhin-Diskussionen haben ihren Ursprung in dem berechtigten Anliegen, Mädchen zu fördern, da sie sicher lange hinter Jungs hinterherhinkten in der schulischen und sonstigen Förderung. Das hat sich inzwischen aber mE gegeben wie man an den Quoten der Abiturientinnen und Studentinnen sieht.