Beobachtungsbogen zur Entwicklung

Es gibt mehrere Vorlagen von Beobachtungsbögen,mit denen die ErzieherInnen die Entwicklung der Kinder dokumentieren.
Diese Dokumentationen sind vom KinderBildungsgesetz (KiBiz) vorgegeben und werden dann als Grundlage für Förderprogramme und Elterngespräche genommen.
So ist es sicher auch bei Deiner Tochter.Die Erzieherin hat da aber auch die Ansprüche recht hoch ,das kann aber an den vorgegebenen Testbereichen liegen.
Ich habe meistens mit diesem Bogen (link siehe unten)gearbeitet,wonach das Kind zwar erstmal in eine Kategorie zugeordnet werden muss,aber eine Zuordnung im Bereich jeweils eins nach oben oder unten keine Auffälligkeiten bedeutet.Es war für uns kein Schubladen-Sortieren,sondern eine gute Unterstützung,welche Bereiche ein bisschen mehr Förderung brauchen.

http://www.google.de/imgres?imgurl=http://www.kindergarten-bruenen.de/images/Konzpad-August-2006_img_25.jpg&imgrefurl=http://www.kindergarten-bruenen.de/brd.html&h=1416&w=908&tbnid=OD2ceLJhciNlBM:&zoom=1&tbnh=94&tbnw=60&usg=__qWEBRrC40ZK6CyYkvY4YTMmvVkg=&docid=vp45iJhbLnkwNM&sa=X&ei=DyXwVN3eNMaAU9GCg6gC&ved=0CDYQ9QEwAQ

Der Bildungsauftrag einer Tageseinrichtung ist ja letztendlich,auf die Schule vorzubereiten.Auch dazu gibt es genaue Vorlagen,was ein Kind bei Schuleintritt können sollte.Dazu gehört auch der Umgang mit der Schere und ist doch auch Sache der Kita.Aber das muss nicht mit 4,5 Jahren perfekt sein.Ich finde,das kann man gelassen angehen und der Spaß am Tun sollte nicht vergessen werden.Da gibt es sooooo viele Möglichkeiten,das zu fördern (Spielzeugkataloge waren bei uns beliebte Schneideobjekte,Papierschlagen schneiden,Schnipsel schneiden ,um damit bunte Bilder zu kleben ...).

Bei Würfelspielen würde ich jetzt aber auch keinen Druck machen.Wenn das Kind die Punkte zählt und die entsprechende Menge Felder weiterzieht ,ist doch alles gut.Das kann man nicht erzwingen.das kommt von selbst.
Lotti Karotti von Ravensburger hat keine Würfel,aber Karten auf denen dargestellt ist,wieviele Felder der Hase weitergehen kann (ich glaube bis max 3 Felder).So fängt das umsetzen von Mengen erstmal an und macht auch noch Spaß.
Beim Malen kannst du auch ein bisschen lenken.Lass sie die Bilder alleine malen.Also nicht,dass du auch auf das Blatt malst. Meist frustriert es Kinder in dem Alter,wenn sie sehen,wie "perfekt" Erwachsene malen und trauen sich dann nicht richtig.Sie könnte ja z.B. ein Geburtstagsbild für jemanden malen,auf dem sie sich selbst malt.dann schau es zusammen mit ihr an und eh du kritisierst,was alles fehlt kannst Du ja sagen: oh,dein Kind kann nichts hören ,oder nicht winken oder friert am Kopf...

Grundsätzlich machst Du aber ganz bestimmt das Beste für Dein Kind und Du musst es nicht als Fehler ansehen,was du bisher mit ihr gemacht hast.
Wenn Du Zeit hast,dann geniesse sie mit deinem Kind und mache keinen Stress daraus!
LG