Legasthenie JA oder NEIN???

Hallo,

den Namen von dem Test weiß ich nicht - aber bei meinem Sohn wurde eine LRS mit verdacht auf Manifestierung der Legasthenie festgestellt.

Noten vor dem Nachteilsausgleich in Deutsch 4 - laut Lehrer war sowohl die Rechtschreibleistung als auch die Leseleistung noch ihm Rahmen - gibt Kinder in der Klasse die ohne LRS schlechter sind.

So wie ich das mitbekommen habe, wird bei der Legasthenie-Testung die Intelligenz der verhandenen Leistung gegenübergestellt - dann muss ein bestimmter Punktwert erreicht werden.
Es kann also sehr wohl sein das Kinder keine 6 in Deutsch haben und trotzdem legasthen sind.

Die auditive Wahrnehmungsstörung spielt bei uns auch eine Rolle :-(

Mein Sohn bekommt jetzt zusätzliche Förderstunden an der Schule - 1x wöchentlich vom Klassenlehrer, 1x wöchentlich von einem Sonderpädagogen (das fällt wegen Personalmangel leider schon seit Weihnachten aus) und 14tägig kommt jemand von der Hörgeschädigten Schule.
Wegen seiner AWVS bekommt auch auch noch 1x wöchentlich Logopädie und macht dort auch sehr viel Rechtschreibtraining/Lesetraining.

Naja - wegen dem heulend in die Schule und heulend nach Hause - ja, mein Sohn war bereits voll in der Schulverweigerung, ich war schon so weit, das ich ihn aus der Regelschule nehme und habe versucht einen Platz an der Sprachheilschule, an der integrativen Montesorri-Schule, .. zu bekommen, weil ich meinen Sohn nicht jeden Tag mit Zwang und Druck in die Schule "prügeln" wollte.
Zum Glück haben wir dann relativ schnell einen Termin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie bei uns bekommen (SPZ gibt es hier nicht) - die ihn dann getestet haben und uns sehr geholfen haben den Druck rauszubekommen.
Zusammen mit denen haben wir dann über den Schulpsychologen den Nachteilsausgleich bekommen. Und auch die Schulrektorin hat sich sehr für meinen Sohn eingesetzt, damit er die Förderstunden zusätzlich bekommt. Seitdem läuft Schule auch wieder sehr viel entspannter - auch wenn so Hilfe wie mehr Zeit bei Tests oder vorlesen von Fragen immer wieder unter den Tisch fallen - man muss immer wieder dahinter sein.
Letzte Woche hatten sie eine Vertretungslehrerin - die hatten den Kinder ein Gedicht zu abschreiben in Stillarbeit gegeben - und nach dem (oh Überraschung) mein Sohn viele Fehler beim abschreiben hatte, hat er als Hausaufgabe aufbekommen das Gedicht 2x fehlerlos abzuschreiben. Irrsinn - er lernt nix durchs abschreiben, das ist eine Strafarbeit für MICH, denn um sowas zu schaffen muss ich mich 2h daneben setzen und Buchstabe für Buchstabe diktieren. Man muss da halt als Eltern immer wieder dahinter sein, da sein, jedem Lehrer von neuem Erklären,.....


Nachteilsausgleich hat übrigens nichts mit der Note zu tun - sondern die Kinder bekommen mehr Zeit um Fragen in allen Fächern zu beantworten, Schreibfehler dürfen nicht in die Wertung einfliessen (also auch nicht in Fachbegriffe bei HSU), die Fragen werden vorgelesen (Textaufgaben in Mathe...) das in Deutsch die Rechtschreibung nicht gewertet wird, ist da fast Nebensache.
Aber die Legasthenieregelungen sind bundeslandabhänig - aber ich denke ein gute Tip ist überall der Schulpsychologe - der entscheidet das bei uns, nicht der Klassenlehrer.

Lg Dhana