Mathe 4. Klasse - irgendwo hakt es plötzlich..................

Ich würde das Gespräch mit der Klassenlehrerin suchen und ihr deine Eindrücke sachlich schildern.

Prinzipiell soll sich aber das Kind entwickeln und bei sicherer Schreibmotorik und Sicherheit in den Abläufen ein zügigeres Arbeitstempo entwickeln. Tut es das nicht, kann das schon mal die Grätsche geben...

Deswegen ist es manchmal kontraproduktiv immer brav nur die vorgegebene Zeit arbeiten zu lassen und dann abzubrechen und es ins Hausaufgabenheft einzutragen. Manchmal ist es geschickter, das Kind zu mehr Tempo zu animieren / motivieren!

Auf der weiterführenden Schule kann Mama dann auch nicht mehr das Hausaufgabenpensum beschneiden.
Aber das war ja nicht das alleinige Problem. Also ruhig fragen und dann sieht man weiter.

LG