Schulbegleitung bei emotional - sozialer Entwicklungsverzögerung ?

Hallo zusammen
Unser Jüngster ist frisch 6 und kommt nächstes Jahr zur Schule.
Wir machen nun seit 2 Jahren Ergotherapie , ab morgen beginnt die Frühförderung. Wir haben 2,5 Stunden die Woche bewilligt bekommen, es soll bis zur Einschulung laufen.
2x dann im Kindergarten in der Woche, 1x Zuhause.

Natürlich habe ich große Hoffnungen ihm helfen zu können.
Was aber wenn nicht ?

Er ist als sehr schlau begutachtet worden, in vielem weiter, hat Tests gelöst für Kinder ab 10. Freut mich natürlich, aber wir haben nix davon wenn es im sozial - emotionalen so bleibt :-(

Aktuell würde er nicht einmal alleine die Schule betreten, er klammert extrem, lässt sich nur sehr sehr schwer abgeben und hat große Probleme Aufforderungen nachzukommen.
Wir haben auch ganz tolle Tage, er kann es tendenziell schon, aber eben nur wenn er will.
Es war schon immer so, dass ich ihn der Erzieherin an die Hand geben musste, in seiner Nachmittagswaldgruppe auch ( da ist sogar der große Bruder dabei ) , sonst lässt er mich nicht gehen, klebt.
Danach ist alles super, er hat Spaß, erzählt begeistert wie es war etc.

Ich kann das schlecht in der Schule machen :-(

Eine Form von Mutismus wird vermutet, sobald jemand Fremdes da ist spricht er nicht mehr. Er selbst spricht wildfemde Menschen jedoch an, sobald sie was fragen wird er stumm.
Auch Freunde von uns die er gut kennt, kein Ton. Antwortet nicht auf Fragen, grüßt nicht.
Bei der U hat er sich der Kinderärztin komplett verweigert, sollte dann den großen Bruder mitbringen, sie sagte meinem Großen was der Kleine machen sollte, welches Bild sie erklärt haben wollte. Er flüsterte es dem Großen ins Ohr.
Sehtest verweigert er total, er guckt, sagt nix. Mit locken und ködern, Gummibärchen oder ich gucke und sage was falsches wo er mich berichtigt.
Aber sehr sehr zäh und nicht wirklich auswertbar.

Teilweise erzählt er aber mit Fremden.
Kinderturnen : Er sitzt auf der Bank und schaut zu. Will aber unbedingt hin.
Mitturnen unmöglich.
Egal ob ich dabei bin oder er mit seinem besten Freund und der Mama mitgeht. Dann sitzt er neben ihr.

Irgendwie alles nicht wirklich greifbar. Er kann wenn er will, aber wir finden nicht heraus woran es liegt wenn er nicht will.
Grenzen testen ist sehr extrem, er sagt sein Bauch sagt ihm das. Auch im Kindergarten immer wieder.
Dann wieder zuckersüß. Es klappt alles, total kommunikativ und wirklich tolle Gespräche mit ihm.

Ich habe um ehrlich zu sein Angst wie es in der Schule sein soll :-(
Wisst ihr wie die Kriterien sind für eine Schulbegleitung ?

Danke.