mit 2,0 aufs Gymnasium?

Ich würde dir auch raten, es am Gymnasium zu versuchen.

Ganz ehrlich, die Gründe für die Realschulempfehlung finde ich unverschämt. Klingt für mich so, als würdet ihr dafür abgestraft, dass ihr den Lehrern vom ADHS erzählt habt. Wüssten die es nicht, wäre es nur ein Kind, das ein wenig verpeilt ist, aber gute Noten schreibt. Und dann wette ich, hättet ihr eine Gym Empfehlung bekommen. (ähnliches ist uns auch wiederfahren, genau die gleiche Situation).
Und wieso sollte sie auf der Realschule mit ihrem Arbeitsverhalten besser klar kommen? Auch da muss gelernt werden. Und was ich so höre, nicht unbedingt weniger...

Bei der Gesamtschule hätte ich auch Bedenken, eben einfach weil die viele Freiarbeit und das unstrukturierte Lernen sicher für dein Kind nicht so perfekt ist. Genau das war bei uns auch ein Grund, warum für uns die Gesamtschule auch ausschied (daneben fand mein Sohn die auch beim Tag der offenen Tür schon blöd). Ich hätte auch große Bedenken gehabt, dass mein Kind nicht genügend E-Kurse errechen würde (macht auch nur das nötigste und wenn niemand antreibt und nix vorgegeben ist, halt auch nix) und deshalb dann nur einen niedrigeren Abschluss schafft.

Wir haben uns für das Gymnasium entschieden und ganz ehrlich: es läuft entgegen der Meinung der Grundschultanten, wirklich gut. An unserer Schule gibt es viel Struktur und klare Lernziele. Aber selbst bei Gruppenarbeiten die frei erarbeitet werden müssen (sogar recht häufig) schneidet er gut ab, weil auch da recht klar gesagt wird, was das Ziel ist und was erreicht werden muss. Außerdem bleibt halt auch wenig Zeit zum Träumen, weil es zügig voran geht. Trotzdem finde ich es nicht zu anspruchsvoll. Okay, die zweite Fremdsprache jetzt in der 6. Klasse verlangt etwas mehr Zeit fürs Vokabellernen, aber ansonsten ist das kein Quälerei. Auch wenn mein Kind noch kein Einserkandidat ist, er hat sich im Mittelfeld einsortiert und die Klassenlehrerin sagte mir grad beim Elternsprechtag, dass er schon auf der Schule richtig ist. (ich weiß, dass es Kandidaten gibt, die jetzt auf der Kippe stehen, da wurden andere Gespräche geführt). Insofern: alles richtig gemacht und gsd war die Schulempfehlung nicht bindend hier in NRW... (dann hätte mein Sohn statt 10 Min. zu Fuß zu gehen fast eine Stunde Bus fahren müssen zur Realschule und sich von allen Freunden verabschieden müssen, die nämlich alle mit ihm aufs Gym gewechselt sind)...

Insofern, wenn du dein Kind für intelligent genug hältst (das ist halt doch der wesentliche Faktor, daran kann man nicht arbeiten, wenn man die nicht hat, das Arbeitsverhalten kann man im Laufe der Zeit noch ausbauen), dann würde ich es versuchen.
Wir haben vor der Anmeldung nochmal ein Gespräch mit der Erprobungsstufen-Leiterin geführt, weil wir auch unsicher waren. Aber auch die riet uns, es zu versuchen. Und der Schulwechsel hat unserem Kind gut getan, denn dort konnte er wie alle anderen Kinder als unbeschriebenes Blatt neu anfangen und wurde da von den Lehrern dann auch viel objektiver bewertet als von den verblendeten Grundschultanten (sorry, ich hab immer noch eine schlechte Meinung über die, weil die uns das Leben unnötig schwer gemacht haben).

Wünsche euch viel Erfolg bei der weiteren Schulwahl.

LG