Zu Hül! Was wäre eine konstruktive Konsequenz für eine 19-jährige?

Ich bin im Moment auf 180!

Mein Kind hat ja vergangenen Sommer alle Prüfungen für ihre Matura (Abitur) gemacht, aber aus lauter Faulheit die zugehörige vorwissenschaftliche Arbeit jetzt in den Herbst hinein „verlegt“. Abgabetermin ist spätestens der kommende Do.
Seit Tagen frage ich sie „bist du fertig? Hast du berücksichtigt, dass wir für den Druck (nichts Großartiges, nur spiralisiert) ca. 3 Tage brauchen (ich lasse drucken und spiralisieren)? (Geht schneller, ich weiß, aber ich wollte ihr die Möglichkeit nehmen nochmals Zeit zu schinden).
Am Freitag habe ich ihr mitgeteilt, dass wir die pdf Datei Montag früh, also heute, zu meinem Drucker des Vertrauens schicken. Wenn sie also noch irgendetwas ausbessern, ergänzen etc. will, dann soll sie dieses am WE machen. Hätte sie, sagte sie!

Heute früh hab ich ein heulendes Kind am Frühstückstisch, die mir gesteht, dass das Literaturverzeichnis fehlt und dass sie dieses in Unkenntnis anderer Möglichkeiten mit der Hand geschrieben hätte…..also nix mit dem word feature. Das muß mit der Hand runter getippt werden. Nachdem Madame jedoch heute, wie den Rest der Woche, von 8-18:00 Uhr ihre Einführungsseminare für das freiwillige soziale Jahr hat, wird die Zeit knapp. Organisatorisch immer noch kein Problem…..das Kind wird eine Spätschicht schieben, die Arbeit um das Literaturverzeichnis ergänzen und morgen Früh geht das in den Druck. Ich lasse wirklich viel drucken und mein Druckermann hat mir versprochen, dass ich die notwendige 3-fache Ausfertigung morgen um 12:00 abholen kann.

Das Ganze geht allerdings zu Lasten meiner Zeit, und ich finde sie sollte irgendeine andere Konsequenz daraus ziehen müssen, als „die Mama wird‘s schon richten!“. Sie ist 19, welche Konsequenz mit pädagogischem Mehrwert würdet ihr denn so jemandem mitgeben? Meine Therapie der Wahl „ich erschlag sie“ ist vermutlich nicht zielführend, weil kriminell. Was also tun? Seit März (wo sie die Arbeit eigentlich hätte abgeben sollen) liegen wir diesbezüglich sowieso schon mehr oder weniger im Clinch. Sie einfach auflaufen lassen halte ich jetzt auch nicht für produktiv……denn dann zieht sich das bis ins Frühjahr (nächster Abgabetermin) hinein.

Zunächst muß sie sowieso schauen, wie sie zu den gedruckten Exemplaren kommt. Sie hat beim Seminar 2h Mittagspause. Also geht sich das zwar knapp, aber doch, aus. Sie muß von einem Ende der Stadt per Öffi zum anderen Ende und dann wieder zurück fahren. Ich könnte es abholen, aber ich weigere mich schlichtweg. Ich meine, den zeitnahen Druck organisiert zu haben, sollte reichen.

Dann muß sie schauen, wie sie die Exemplare zur Abgabe bringt. Es kam nicht überraschend, dass sie diese Woche zwischen 8:00 und 18:00 Uhr ganz woanders zu sein hat. Ich wurde bisher nicht gefragt, ob ich helfend einspringen kann und darüber hinaus habe ich Mittwoch und Donnerstag jeweils anstrengende Ganztagestermine. Ich könnte das also also auch nur machen, wenn ich selbst irgendwie meine Termine angleichen würde. Und dazu hab ich grad auch ganz wenig Lust…..und ich hielte es nicht für „wertvoll“. Abgegeben werden muß die Arbeit allerdings. Sonst hat mein Kind bis ins Frühjahr hinein keine gültige Matura.

Sorry für‘s zutexten, aber ich bin am Ende meiner Weisheit. Keine Ahnung, wo in der Vergangenheit was schiefgelaufen ist. Ihre Zwillingsschwester erledigt ihre Dinge selbstständig…..und bisher dachte ich immer, beiden zeitgleich dasselbe mitgegeben zu haben. War offensichtlich ein Irrtum!

Was fällt euch denn dazu ein? Wie mache ich ihr klar, dass das eigene Schludern auch für ihre Mitmenschen unangenehme Konsequenzen hat? Welche Gegenleistung würdet ihr „erwarten“…..immerhin stelle ich meinen Arbeitsalltag kurz vor knapp deshalb auch ziemlich auf den Kopf, damit es funktioniert.