Werte und Normen vs. Religion

Meine beiden Jungs, ungetauft, aus einer Familie ohne konfessionellen Hintergrund, gehen seit der ersten Klasse in Ethik und seit sie auf dem Gymnasium sind, weiterhin in Ethik. D.h., mein Großer ist in der 7 Klasse, da haben sie weder Reli noch Ethik (RLP), das wird offenbar nicht jedes Jahr unterrichtet. In der 5. und 6. gibt es das aber.
In der 5. haben sie viel solche Sachen wir Freundschaft, Fremdsein, Umgang miteinander etc. gemacht, also wirklich viel Normen und Werte ohne religiösen Hintergrund.
Was jetzt in der 6. Klasse in Ethik lief, in die zur Zeit der Jüngere geht, hat sich hingegen nicht grundlegend von kath. Reli unterschieden, in beiden Gruppen wurden in diesem Schuljahr überwiegend die großen Weltreligionen durchgenommen (wobei für Buddhismus und Hinduismus vermutlich nur noch wenig Zeit bleibt). Ich habe mich nämlich gerade über kath. Reli / Ethik mit einer befreundeten Mutter ausgetauscht. In ev. Reli habe ich keinen Einblick.
Wir leben hier in einer sehr katholischen Gegend, wer nicht katholisch ist, ist ganz überwiegend evangelisch und geht dann eben in ev. Reli.
Ethik ist das Sammelbecken für den "Rest", also Muslime, die keinen eigenen Reliunterricht haben, da es hier auf dem Lande zu wenige sind, und eben Kinder, die keiner Konfession angehören, egal, ob sie nun trotzdem an etwas glauben oder nicht. D.h., zwei evangelisch getaufte Kinder, die in der Grundschule in ev. Reli waren, sind nun in Ethik, auch das kommt also vereinzelt vor.
Von daher ist die Zusammensetzung der Gruppe, die in Ethik geht, eine recht spezielle, da bunt gemischt / heterogen. Von streng gläubig bis atheistisch ist da alles vertreten, im Gegensatz zu den konfessionellen Relistunden mit einer homogenen Besetzung. Aber inhaltlich war da für mich jetzt nicht so der große Unterscgied erkennbar, in der 5. Klasse schon eher.

LG von Silke