Asperger und weiterführende Schule

Unser Sohn, 6. Klasse Regelgymnasium hat einen Asperger-Jungen in der Klasse (Diagnose im 5. Schuljahr), der teilweise in den Pausen begleitet wird.
Der Junge kommt inhaltlich gut mit, hat durchschnittliche bis sehr gute Noten, also wäre eine Förderschule wohl auch nicht optimal.
Da die Kinder eine extrem engagierte Klassenlehrein haben (die selber entwicklungsverzögerte Kinder hat) wird das Thema toll aufgearbeitet. Die Kinder verstehen, dass dieser Junge für sein Verhalten nichts kann und sind nicht nur aufgefordert in brenzligen Situationen zu helfen sondern möchten und tun das auch. So weit alles super.
Aber natürlich gibt es auch Nachteile: Sind wir ganz ehrlich, außerhalb der Schule hat keines der Kinder Lust sich mit ihm zu treffen. So richtig integriert ist er also nicht. Außerdem geht natürlich sehr, sehr viel Unterrichtszeit drauf, um immer wieder auftretende Probleme zu besprechen, Streit zu klären etc. Letzte Woche kam jemand von einer Stiftung und hat den Kindern noch einmal 3! Unterrichtsstunden alles erklärt (obwohl das Thema bereits seit einem Jahr immer wieder durchgekaut wird.) Gerade bei G8 ein echtes Problem. Und hier kippen leider viele Eltern der anderen Kinder, weil sie es nicht "einsehen", dass ihr Kind "Nachteile" wegen des einen Jungen in der Klasse hat.
Ich finde es eine extrem schwere Entscheidung, die ich nur nach Absprache mit der zukünftigen Schule und deren Vorstellung der Integration treffen würde. Denn wenn so eine Situation nicht von einer so aktiven und verständnisvollen Lehrerin aufgefangen wird, möchte ich auch nicht in der Haut des Asperger-Kindes stecken...
Ich drücke euch die Daumen, dass ihr hier gute Ansprechpartner und gute Hilfe findet!