Leseförderung

sie haben all das gemacht, laut, leise, mit Partner, mit Lesepaten, die in die Klasse kamen, es gab Förderunterricht, komischerweise für alle, immer die halbe Klasse, wochenweise abwechselnd, zuhause mussten sie für ein Lesetagebuch lesen, das musste ich abzeichnen, da sie aber alle im 2. Schuljahr völlig flüssig laut und leise, mit sehr guter Betonung und komplettem Leseverständnis lesen konnen, habe ich das Ding immer einfach so unterschrieben - sie waren allerdings auf einer deutschen 0815 Grundschule, daher weiß ich nicht, ob dir das was hilft, und wir sind ein extrem viellesender Haushalt