Nein

Ich kann dem ÜBERHAUPT nix abgewinnen.

Lernen mit allen Sinnen? Wie denn, wenn es einfach "irgendwie" dann da steht oder wollt ihr mir erzählen, dass Erstklässler begreifen, wie Dateien vom PC abgerufen werden können? Wie man das MACHT, ja das können sie vielleicht, aber was dabei passiert, verstehen sie sicherlich nicht.

Lernen mit Kopf, Herz und HAND? Fehlanzeige. Sitzen und Rezipieren. Das ist alles, wofür diese Smart-Boards taugen. JUHU! Auf in den Frontalunterricht, wo das ja jetzt dank der modernen Technik gar nicht mehr so gruselig aussieht, sondern schick und modern, gell?

Arbeiten mit dem Smart-Board bedeutet: Aktiver Lehrer (bzw. aktives Smart-Board) und passive Schüler. Selbst entdecken? Selbst forschen? Wie denn? Womit denn?
Kindlicher Bewegungsdrang? Was soll denn das sein? Schließlich müssen sie ja immerhin so ruhig halten, dass sie das Smart-Board nicht aus dem Blick verlieren.

Berieselung, wie die Kinder das vom Fernsehen kennen. Ganz weit vorne und vor Allem: KINDGERECHT HOCH 10!!!

Ich bleibe dabei:
In der Arbeit mit Erwachsenen, Jugendlichen ist es eine tolle Sache und Arbeitserleichterung für den Lehrer.
In der Grundschule führt es alles reformpädagogische Denken ad absurdum.

VlG
Annette