An die Mütter von

Hallo Claudia,

wie schön, dass Deine Tochter eine so gute Arbeit geschrieben hat. Dann kann es so schlecht nicht aussehen.

Zu dem, was Du beschrieben hast, wollte ich Dir dennoch noch etwas sagen, da ich "vom Fach" bin.

Den Zehnerübergang bzw. die so genannte Faktorenzerlegung (5 zerlegt sich 2 und 4 oder 1 und 4 oder 0 und 5) muss Deine Tochter unbedingt verstanden haben um überhaupt den Zehnerübergang bewerkstelligen zu können.

Dazu gibt eine Übung mit kleinen Karten, die auf der Vor- und Rückseite jeweils die Ursprungszahl (hier also 5) stehen haben. Dazu wird jeweils ein Faktor vorne und ein Faktor hinten notiert(z.B. 1 und 4). Solche Karten stellen die Kinder mit Hilfe der Eltern/Betreuer ALLEINE her. Wenn Schwierigkeiten bestehen es im Kopf zu lösen, dann noch mit kleinen Steinchen, Murmeln etc.


So, ich könnte Dir jetzt noch viel mehr aufschreiben, das sprengt jetzt hier den Rahmen. Du kannst mich gerne anmailen, dann kann ich Dir weitere Tipps geben.

Wichtig ist nur, dass sie unbedingt den Zehnerübergang versteht und auch auf andere höhere Zehnerzahlen übertragen kann. Nur so hat sie das Dezimalsystem verstanden und kann im weiteren Matheunterricht darauf aufbauen. Ist sie hier unsicher, wirkt sich das auf weiterführende Inhalte aus.


LG

Andrea