Schwere Entscheidung - 3. Klasse freiwillig wiederholen?

Hallo in die Runde,

bei uns steht die schwere Frage an, ob unsere Tochter die 3. Grundschulklasse wiederholen soll. Nun gibt es ja immer gute Gründe dafür und eben auch dagegen - die entscheidende Frage ist, bringt ihr das etwas?

Ich frage Euch, als erfahrene Mütter, vielleicht auch selbst Pädagogen, wie Ihr die Situation einschätzen würdet - manchmal übersieht man als "Betroffene" doch wichtige Aspekte.

Meine Tochter wird in diesen Tagen 9 Jahre, ist also mit knapp über 6 Jahren eingeschult worden. In der 2. Klasse wurde sie noch mit je einer 2 in Mathe und Deutsch beurteilt. Seit der dritten Klasse geht es aber abwärts.

Im letzten Zeugnis hatte sie in den beiden Hauptfächern je eine drei. Der Rest war so zwischen 2+ und 3.
Das ist nicht wirklich schlecht. Allerdings befürchte ich, dass das Abschlusszeugnis der 3. Klasse in den Hauptfächern je eine Note schlechter ist.

Ausschlaggebend für unsere Überlegung, das Kind die "Dritte" wiederholen zu lassen, sind in der Hauptsache die Lücken, die es unbestritten hat.

Das 1 x 1 sitzt immer noch nicht, obgleich wir mindestens (seit Ende 2ter Klasse) 3 Übungshefte und X Übungsprogramme durch haben. Plus / Minus klappt bis 1000 einigermaßen gut. Einfache Textaufgaben klappen, wird es komplizierter, macht Töchterlein "dicht". Die Prinzipien des halbschriftlichen Dividierens sind verstanden. Aber eben mangels 1 x 1 Sicherheit sind die Ergebnisse öfter falsch.

In Deutsch hapert es an der Rechtschreibung. Obwohl sie die Rechtschreibreglen kennt, wendet sie diese bei Schreiben oft nicht an. So kommt beim Diktat (geübt!) dann eben auch nur eine 4 heraus. Grammatik, Leseverständnis und Aufsatz sind ok.

Mit weiterem zusätzlichem Lernen können wir das auch nicht verbessern. Denn wir sind fast jeden Nachmittag bereits 2 Stunden mit Hausaufgaben und dem Nacharbeiten vom unerledigtem Schulstoff beschäftigt. Freitags hat sie 1,5 Stunden Deutsch Einzelunterricht bei einer Grundschulpädagogin, die wir seit 4 Monaten extra für unser Kind engagiert haben.
Vor Klassenarbeiten schiebe ich immer noch 2 - 3 mal eine halbe Stunde zusätzliches Üben des jeweiligen Themas ein. Sporadisch dann immer mal wieder 1 x 1 Übungen....


Oft merke ich dann, dass am späten Nachmittag einfach die "Luft raus ist". Dann macht keine Übung mehr Sinn und irgendwann will das Kind ja auch mal an die frische Luft und sich mit Freunden treffen.

Im Großen und Ganzen habe ich das Gefühl, dass unsere Tochter einfach noch mehr Zeit braucht. Denn dumm ist sie gewiss nicht. Lesen hat sie ohne Probleme fast von sich aus gelernt. Logische Zusammenhänge in ihrer Umwelt versteht sie sehr gut und wendet Gelerntes folgerichtig auf neue Umstände an. Wenn es um ihr Taschengeld geht und was sie sich davon kaufen kann, kann die Dame rechnen wie ein Bankier....

Wir möchten auch nicht, dass unser Kind sich durch die Grundschule quält und die Nachmittage fast ausschließlich mit Hausaufgaben, Nacharbeiten und Lernen gefüllt sind.

Dass sie in der Schule wenig mitarbeitet und so gut wie nichts tut, spricht für mich schon dafür, dass sie die nötige Reife noch nicht hat.

Die Lehrerin habe ich in mehreren Gesprächen darum gebeten, mich per Elternheft, Anruf, e-mail oder sonst wie zu informieren, wenn etwas im Argen ist. Aber von dieser Seite kommt wenig bis nichts. Sicher sagt sie, dass unsere Tochter in allen Fächer gut eine Note besser sein könnte, wenn sie besser aufpassen und mehr mitarbeiten würde. Aber wie man das Kind dazu bringt, weiß sie wohl auch nicht. Und den gesamten Stoff des Vormittags kann man zuhause eben auch nicht nachholen.

Nun stellt sich eben die Frage, ob es dem Kind etwas bringt, diese verkorkste Schuljahr (mit einer Lehrerin, die sie nicht mag) einfach noch einmal in einer neuen Klasse anzugehen.

Einerseits kann ich mir vorstellen, dass mit ein paar Erfolgserlebnissen die Motivation und der Spaß am Lernen wieder kommen. Auch dass sie in dem „geschenkten Jahr“ reifen wird und begreift, dass sie etwas leisten muss, wenn sie weiterkommen will und dass sie das auch kann.

Andererseits ist sie in ihrer Klasse sehr eingebunden, hat dort viele Freunde, die bereits mit ihr in den Kindergarten gegangen sind. Natürlich will sie diese Gruppe nicht verlassen. Und sicher ist es ihr auch peinlich, den Anstrich eine „Versagers“ zu bekommen, wenn sie freiwillig wiederholt.

Wie schätzt Ihr die Sache ein? Welcher Aspekt wäre aus Eurer Sicht der ausschlaggebende? Vielleicht hat ja auch die eine oder andere bereits Erfahrung mit dem „freiwilligen“ Wiederholen.

Danke fürs Lesen!
Gruß
Joy