Taschenrechner in der Grundschule???

Du hast es nicht verstanden, also erkläre ich es gerne nochmals :

Das Eröffnungspost beinhaltet mit den Formulierungen "ich war ziemlich erstaunt" und "wird denn in der Grundschule schon mit Taschenrechner gerechnet ?" doch eindeutig (auch) die Frage nach dem Sinn von Taschenrechnern in der Grundschule.

Da stellt die erste Lehrerin hier die unsinnige Gegenfrage, warum sie erstaunt sei.
Die zweite bekundet immerhin, da gebe es nette Übungen auch für die Grundschule.

Keiner nennt mal ein kurzes Beispiel, erklärt ein wenig. Der einzige inhaltliche Kommentar dazu (Selbstkontrolle) kam wohl von einer Nicht-Lehrerin.

Warum sagst du denn inhaltlich nichts auf die Frage, warum erklärst du die Sinnhaftigkeit des Taschenrechnergebrauchs nicht kurz ? Damit wäre allen gedient. Und häng' es nicht an/bei mir und meiner vermeintlichen Pampigkeit auf. Die Frage hat doch gar nicht mich beschäftigt (hier gibt es nie Taschenrechner in der Grundschule), sondern shy77.
Vermutlich kennst du die Antwort/weiterführende Erklärung nicht und wurdest mit der Nachfrage peinlich ertappt.

BTW klappt es mit der freundlichen Kooperation bei uns i.d.R.; auch das Erfahrung aus 14 Grundschuljahren. Ich treffe hier aber auch auf Lehrerinnen, die sich anders geben.

Stimmt übrigens, dass ich auch mal deutlicher werde, wenn ich montpelle oder dir über das Papier laufe. Inzwischen lese ich eure Beiträge ohnehin nicht mehr; da hatte ich vorgestern einen schlechten Tag. Die Hilfe aus euren Posts erschien immer geringer als der Ärger über die herablassende Art. Da stimmt dann die Bilanz nicht.

Anna