Dyskalkulie

Leider ist mit den Dyskalkulie-Tests keine Auskunft darüber verbunden, was genau die Kinder nicht verstanden haben. Nur durch die genaue Kenntnis der Verständnisprobleme des einzelnen Kindes aber kann man herausfinden (mathematische Lernstandsanalyse), was man überhaupt mit dem Kind aufarbeiten muss, damit es nicht wieder steckenbleibt und in der weiterführenden Schule endgültig an Mathe scheitert. Computerprogramme und Trainingsbücher für Rechenschwache können vielleicht für die Schule eine begrenzten Erfolg für die momentane Rechen-Leistung erbringen, wie man schneller und mehr richtige Lösungen herausfindet. Leider hilft das den rechenschwachen Kindern auf Dauer überhaupt nicht - im Gegenteil ! Sie werden hinterher meistens wieder genauso verständnislos den mathematischen Gedanken gegenüberstehen wie vorher. Sie werden auch weiterhin glauben mit Pauken und Üben könne man Mathe begreifen. Es ist nicht nur eine momentane Überforderung, wenn man Kinder ständig Dinge üben lässt, die sie nicht verstanden haben. Es ist auch eine Zumutung für den Verstand und eine zielsichere Methode, die Kinder auf Dauer endgültig in den Lernfrust und die Verzweiflung zu treiben.

Artikel mit Hinweisen:
http://www.rechenschwaecheinstitut-volxheim.de/knol-google.pdf

Gruß yacofred