Differenzierung - pro/kontra - wie ist es bei Euch ?

Keine Differenzierung nach oben - nur nach unten, jedoch vereuínzelt. Das mal als knapper Zusammenschnitt.

Allerdings können sich hier Kinder die schneller sind immer selber bedienen. Nur wer will das schon? Ich kann mir gut vorstellen, das Kinder die shcneller lernen können auch schneller lernen wollen und nicht nur wiederholen oder etwas alleine ausarbeiten können, das macht doch keinen Spaß.

Aber Schule ist eine Gesamtheit, also eine Mischung. Und für das Mittelkind ist sie genau richtig. nicht zu schnell und nicht zu langsam.

Eigentlich hilft hier nur mit dem Lehrer reden und nach Alternativen nachfragen. Oder man schaut das man Kind am Nachmittag fördert und fordert.

VG