Ah, auch mein Thema - Differenzierung nach oben gibt es hier auch nicht

Ein Sprung wurde von den Lehrerinnen in der ersten Klasse in der Weise angsprochen, dass er ja kognitiv hervorragend wäre, aber emotional und sozial nicht.

In der dritten hieß es dann, emotional und sozial sei er ja jetzt auch soweit, dass er eigentlich jetzt schon aufs Gymnasium gehen könne. Wir haben aber dann davon abgesehen, einen Sprung von 3 nach 5 anzugehen, wegen der Zeit fürs Klavier und die anderen Musiksachen, die dann geringer wäre. Außerdem hatte er zumindest viel Spaß mit seinen Freunden in der Klasse und der Parallelklasse.