Ah, auch mein Thema - Differenzierung nach oben gibt es hier auch nicht

Das kling ja echt nicht gut.

Aber wenn er so weit vorneweg ist, habt Ihr da nie an einen Sprung in einer höhere Klasse nachgedacht ? Das scheint ja in solchen Fällen der gängige Weg zu sein.

Meinem Sohn täte es z.B. eher gut, das Schreiben zu vertiefen, weil seine Schrift schon noch verbesserungswürdig ist. Rechtschreibung ist ja derzeit auch noch nicht sooo dolle. Das könnte ich mir vorstellen, wenn die anderen in der Fibel lesen, was für ihn ja nun keine Herausforderung mehr ist.

Na, ja - bisher beschwert er sich nicht und macht auch alles ohne zu murren mit. Seit kurzem gibt es wohl zusätzliche Aufagben für die Kinder, die schneller fertig sind - das ist ja schonmal was. Wobei ich Aufgaben, die mehr in Richtung Anwendung des Gelernten gehen, besser fände, als nochmal die gleichen Aufgaben nur mit anderen Zahlen zu rechnen.

Ines