Das ist absolut und vollkommen daneben

"Davon mal ganz abgesehen: Neurophysiologisch erwiesen ist übrigens, dass das Abarbeiten von Schülerfehlern durch diese selbst eher kontraproduktiv ist."

Ich dachte bis jetzt immer, wir lernen durch "Fehler". Deshalb war und ist das Fehlermachen bei mir willkommen und wird nicht verpönnt.......das Auseinandersetzten mit den eigenen Fehlern ist kontraproduktiv

Was ist denn produktiv.....?????

Vielleicht magst uns Grundschultrinen ja aufklären.......verkürzt den Weg.....

astrid, die aber oben genannte Praxis völlig daneben findet *grusel*