Das Problem ist eher inzwischen, dass sich der Lernbegriff verändert hat.

Die Kinder sollen nicht mehr nur den einen Weg kennen, der mehr oder weniger sicher zum Ziel führt, sondern sie sollen sich zunehmend (und das in allen Fächern) eigene Lernwege erarbeiten. Nennt man Kompetenzorientierung. Und damit werden viele Kinder auf der Strecke bleiben, die EINEN Weg brauchen zum Lernen. Vielleicht liegt es daran, dass unsere Schulsystem auf Selektion ausgerichtet ist und nicht auf Förderung des Schwachen, auch wenn der Grundauftrag an uns Lehrer heißt Individualisierung und Differenzierung. Erinnert mich irgendwie an das Prinzip der natürlichen Auslese: wer sich anpasst an die neue Lernweise, überlebt das Schulsystem. Wer nicht anpassungsfähig ist, scheitert.