Das sollte ein Schulanfänger können:

Soziale Kompetenzen

Selbstständigkeit:
- Alleine an- und ausziehen können
- Alleine auf die Toilette gehen
- Selbstständig frühstücken
- Ohne Eltern auskommen
- Ordnung halten
- Kleine Aufgaben erledigen
- Namen und Adresse kennen


Regeln einhalten
- Ordnungsregeln einhalten
- Gesprächsregeln einsehen
- Verhaltensregeln verstehen und einhalten

Sich in Gruppen zurechtfinden:
- Kontaktbereitschaft
- Meinung äußern
- Zuhören können
- Rücksichtnahme auf andere
- Akzeptanz und Toleranz
- Zurückstecken können


Bedürfnisse aufschieben können:
- Geduld haben
- Eigene Bedürfnisse - z.B. Hunger - zurückstellen

Emotionale Stabilität:
- Arbeitsfähigkeit trotz Ärger oder Freude
- Ängste benennen und akzeptieren können
- Entwicklung von Selbstvertrauen


Konfliktfähigkeit
- Konflikte verbal lösen können
- Einfühlen in andere

Zeitperspektive:
- Arbeitszeit einschätzen, einteilen


Konzentrationsfähigkeit:
- Zielgerichtet bei einer Sache bleiben können


Geistige Kompetenzen:
-Formen wahrnehmen / Muster erkennen
- Einfache Puzzles zusammensetzen können
- Geometrische Grundformen kennen
- Formen und Farben erkennen und benennen können


Artikulationsfähigkeit:
- Phonologische Bewusstheit -> Erkennen der Lautstruktur
- Eigene Gedanken verbalisieren können
- Sich zu Wort melden

Gliederungsfähigkeit:
- Rechts/links Unterscheidung
- Oben/unten Unterscheidung
- Grundkenntnisse des menschlichen Körpers
- Fähigkeit selbst (oder mit Anleitung) zu denken
- Einfache Aufgaben erinnern
- Einfache Handlungsabläufe strukturieren: dies zuerst - das zuletzt
- Kleine Geschichten (nach-) erzählen
- Fantasie


Mengenauffassung:
- 4-6 Objekte zahlenmäßig erfassen können
- Augen eines Würfels als Zahl wiedergeben
- Zählen bis 12

Sprachverhalten:
- Verständliche Aussprache
- Deutsch verstehen und sprechen
- Ganze Sätze formulieren
- Anderen zuhören können


Körperliche Kompetenzen:

Körper

- Gleichgewichtsgefühl
- Raumorientierung
- Gesunde Ernährung


Motivationaler Bereich:
- Leistungsbereitschaft
- Aufgaben zu Ende bringen - z.B. Tischspiele zu Ende spielen
- Durchhaltevermögen beim Schneiden und Ausmalen
- Misserfolge sublimieren können: Verlieren lernen
- Fehler zulassen

Motorische Fähigkeiten:
- Knoten binden
- Schleife binden
- Papier reißen
- Mit unterschiedlichen Materialien umgehen können
- Fingerübungen
- Stifte korrekt halten können
- Auf der Linie ausschneiden
- Mit Farbe und Kleber umgehen können


Arbeitsverhalten:
- In der Gruppe Arbeiten abschließen
- Arbeitsblätter mit Kreativität gestalten
- Ausdauer
- Genauigkeit
- Lerninteresse
- Sich mindestens 20 Minuten konzentrieren können


Ist Dein Kind so weit? Oder in Teilbereichen?