Spielsachen & Co

Wir besuchen hier viele Spielecken in Cafés usw. und da sehe ich, wofür sich unser Sohn gerade viel interessiert. Nicht alles, was er dort in die Hand nimmt, besorgen wir ihm, manches (auch tolles Spielzeug) wird bewusst nicht gekauft, weil ich möchte, dass es dort interessant bleibt.
Ich hab halt bei unserem immer den Eindruck, dass er sich von selber das holt, was er grade braucht, man muss ihn nur beobachten, mal machen lassen und auf Fragen entsprechend eingehen. Wir haben hier haufenweise Bücher (man kann auch in die Stadtbibliothek gehen...), vieles zum Bauen und zusammensetzen (Puzzles, Lego, Klötzer, Meister Hämmerle, zerlegbare Murmelbahn) aber verhältnismässig wenig Spielzeug, das eher zum Ankucken da ist (Autorennbahn, Bohrmaschine mit Motor, singende Plüschtiere...). Unserer liebt seine "Küche"- die ist aber sehr gut verstaubar (zwei Herdflammen, Kochgeschirr) - und gerade unheimlich den Kaufladen. Ich lasse ihn auch viel im haushalt mitmachen, das fördert auch oft viel besser, als "spielen" - also Staubsaugen, Boden wischen, Spiegel polieren (in seiner Höhe), Kehren, Wäsche aufhängen, Gemüse schneiden auf dem Brett, Teig kneten, im Supermarkt die Lebensmittel zusammensuchen - bei all dem macht er gerne mit, wenn auch nie wirklich bis zum ende (dafür ist er zu klein, soviel Ausdauer kann man nicht verlangen).
In dem Alter, in dem eurer ist (nur wenig jünger), ist es für Jungen glaube ich auch besonders wichtig, die Feinmotorik zu "fördern" - also viel hantieren mit Modelmasse, Lego, Schrauben usw - wenn ihn das lockt. erzwingen liess sich das bei unserem nicht ("Mama, hilf mir!" immer, wenn was nicht gleich klappte), aber ein paar Wochen später ging es dann vielleicht doch...
Was er können muss... - wenn er in den Kindergarten kommt, sollte er dort schon entsprechend hingeführt werden. Ich finde das bis zum Schuleintritt (also bis etwa 5 Jahre, wo es dann wirklich um die Schulreife geht) immer sehr relativ: es gibt Kinder, die halten den Löffel mit 12 Monaten und essen selbständig -unserer machte das so mit 2,5, also spät. Dafür konnte er eher laufen und klettern. Es gibt Kinder, die fahren mit 4 ohne Stützräder Fahrrad, andere vielleicht mit 8. Das ist doch kein Beinbruch. Manche Kinder zählen bis 10 mit 3, andere mit 5 - na und? Ich habe immer den Eindruck, nicht wirklich steuern zu können (und bei einem gesunden Kind auch nciht zu müssen), was ihn eben gerade am meisten beschäftigt. Im Moment zählt er alles mögliche, also gehe ich eben darauf ein und frage auch schon mal: "wenn Du von den 5 Trauben zwei isst, wie viele hast Du dann?" Das würde ich nicht machen, wenn er nicht von sich aus gerade so viel mit Zahlen beschäftigt wäre... Verstehst Du, was ich meine?