@Eleanamami: Wie geht denn...

Wir gehen von der Annahme aus, dass das Lesen nicht gelehrt werden kann, sondern selbstgesteuert,ähnlich wie das Sprechen "passiert"....wenn das Kind in der Entwicklung soweit ist und die Bedingungen sich positiv gestalten....

Also schreibe ich nur mit den Kindern, von Anfang an mit allen Buchstaben. Irgendwann platzt bei den Kindern ein Knoten und sie können lesen. Ich meine damit richtiges, sinnerfassendes lesen, nicht Buchstaben zusammenziehen. Wir lesen nicht mit einer schwachsinnigen Fibel, sondern dann natürlich gleich richtige Kinderbücher und Sachbücher.

Positiv: Die Kinder erleben diesen Prozeß nicht als schmerzhaft und stressig, wie oft dieses Zusammenschleifen zu sein scheint und sie LIEBEN es zu lesen!!!!! Sie lesen relativ schnell, weil ein natürlicher Lernprozeß von außen nicht gestört wird. Ich unterrichte so nun schon viele Jahre und mein Unterricht hat sich dadurch total verändert. Die Kinder haben einen größeren Hunger nach Wissen.....

LG