Tja- für die Niedersachsen hier mal.......

....ein Auszug aus dem entsprechenden Curriculum :

"...Alle Phasen des Unterrichts sollen ausgerichtet sein auf Herausbildung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen; insofern ist der Unterricht stets (sprach-)handlungsorientiert.
Für die Bereitschaft und die Fähigkeit zur produktiven Sprachverwendung (Sprechen) sind ausgedehnte Phasen verstehenden Hörens besonders wichtig. . Das Lesen spielt im Englischunterricht im Vergleich zu den Kompetenzbereichen Hör- und Hör-/Sehverstehen und Sprechen eine untergeordnete Rolle. Die Kompetenz des Schreibens wird in der
Grundschule lediglich angebahnt. Die Schülerinnen und Schüler schreiben nur nach Vorlage und äußern sich schriftlich noch nicht produktiv. ..."


Sprich: nur sprechen und hören, allerhöchstens abschreiben- so sieht der Inhalt von Klasse 3und 4 aus. Falls einige Schulen es anders handhaben- tja- dann ist das wohl Fachkonfernezbeschluss.........